Доброе утро. Подскажите, пожалуйста, это такая норма или не повезло нам... 02.02.2019 размещена фотография и выложены ответы, а до сих пор даже фотография на рассмотрении... Ни в одном парке, усадьбе или музеи такого никогда не было.Дети сильно огорчены.

Посетили музей 21.02.19. Уже не раз бывали в данном музее, но тем не менее каждое посещение как в первый раз. На этот раз в рамках Олимпиады, ходили без экскурсии, но даже так было интересно

Территория "Коломенское". МГОМЗ Были 21.02.19 - очень понравилось. 1-2 класс нет путаницы в залах вопросы соответствуют возрастной категории очень здорово. Спасибо большое вашему музею и кто организовывал олимпиаду) Открылась недавно кофе с противоположной стороны замка относительно музея, там мы грелись и пили чай, спасибо женщине которая продает кукурузу за наводку)

В февральский солнечный день -19 февраля наш класс 8 «Д» ходил в Музей КИНО. Это 36 павильон на ВДНХ. Как красиво сейчас здесь. Здания отреставрированы: сияют золотом маковки и украшения, свежей патиной покрыты бронзовые скульптуры и вся эта красота освещается ярким солнцем, и небо чарует своей синевой. Музей КИНО находится в Ботаническом саду.
Основная экспозиция музея «Лабиринт Истории». Интересно было рассматривать в разделе «АТТРАКЦИОН 1910-Е» кинотехнику, знакомиться с материалами о Вере Холодной и Льве Толстом.
В «Эксперименте 1920-Е» мы познали эксперименты монтажа талантливых новаторов кинематографа того времени: Дзиги Вертова, Сергея Эйзенштейна и Льва Кулешова, который последние свои годы вместе с Хохловой жил у нас на Ленинском проспекте( в доме угол Ломоносовского и Ленинского проспекта).
В «ТРИУМФЕ и ТРАГЕДИИ 1930-1940-Е» поразил макет «Кинопоезда», который был выполнен талантливым Александром Медведкиным. Интересный и познавательный представленный материал по фронтовым кинооператорам. Увидели мы и «Оскара», который был получен(1943г.) за документальный фильм «Разгром немецких войск под Москвой».
В разделе «ПОЭЗИЯ 1950-1960-Е» изучали тщательно стенды, связанные с творчеством Андрея Тарковского, Сергея Бондарчука. И понять не могли: «Почему они антагонисты?» .Другое дело, что С.Бондарчуку свойственна классика изложения материала, классическая съёмка массовых баталий, а Андрей Тарковский- новатор в своём изложении и подачи материала. Но творчество обоих кинематографистов- это богатое историческое достояние нашего кино.
Долго искали и мучились, тщательно изучая книги, листочки со стихами, рассматривая пластинки коллекции дома Тарковских и старинный фотоаппарат, чем интересовался в юности Андрей Тарковский. Ответ на этот вопрос по олимпиаде вызвал много споров и догадок.
Очень интересный раздел «ИСПОВЕДИ 1970-Е». Живопись, поразительная графика, эскизы. Талантливые художники работали и работают в кино.
Познакомились с разделом «ПРОТЕСТ 1980-Е». Изучили представленную здесь инсталляцию.
Самым впечатляющим моментом была «АЛЛЕЯ СЛАВЫ» . Это награды ,которыми были отмечены наши фильмы.
Конечно, посмотрели красивые костюмы, сделанные к фильмам мастером-художником одаренным Дмитрием Андреевым.
Музей очень понравился. Большое спасибо за представленные интересные материалы!
Ученики 8-го класса «Д».

Побывали в музее с ребенком 4 класса. Вопросы несложные, интересные, дочь сама нашла все ответы. Поняли различия между лубком и наивным искусством. Больше всего впечатлила скульптура "Георгий Победоносец". Музей маленький, лучше всего выбирать время в будни утром, чтобы не было посетителей.

Сегодня наша команда "Улыбка" посетила музей. Огромное спасибо за интересную и познавательную экскурсию! Узнали очень многое про собак.Вопросы интересные и,самое главное,понятны каждому ребенку. Не надо обращаться за помощью ко взрослым.Всем рекомендуем посетить этот музей!

были с детьми 2 класса. Вопросы некорректные. Ответ кроме интернета найти негде. Для начальной школы сложно! Сам музей конечно понравился, но результат расстроил.

Здравствуйте! Подскажите ,пожалуйста, когда ждать оценку нашей работы Были в музее 2 февраля .Результатов нет. Код участника 1091479.

19.02.2019 участники олимпиады "Музеи.Парки.Усадьбы" из 6 класса "К" ГБОУ Школа №554 посетили ваш музей. Огромное спасибо за интересную экскурсию. Вы делаете очень важное и нужное дело, сохраняя традиции и показывая перспективы развития профессионального образования в России.

Вчера посетили этот музей. Музей больше похож на картинную галерею, чем на музей. Надо быть готовым разглядывать картины. Вопросы по категории 1-2 классы соответствуют возрасту. Внимание!!! В музее только наличный расчет, карты не принимают!!! Школьник бесплатно проходит только по карте Москвенок если карты нет, то оплачивает полную стоимость.!!! У кого есть карта Тройка,расчет может быть проведен по ней.

9 декабря 2018 года мы с #5Г1 классом #Школа1034 под руководством #Агейкиной Оксаны Владимировны побывали в музее-центре К.Г. Паустовского, который находится в парке Кузьминки. Про музей можно говорить часами, но лучше всего приехать и увидеть своими глазами. Ребята с удовольствием слушали экскурсовода про жизнь и творчество Константина Георгиевича. Каждая комната знакомит детей и взрослых с жизнью Константина Георгиевича. В одной комнате мы окунулись в жизнь гимназиста. В другой комнате показали мечту Константина Георгиевича. Он очень хотел быть моряком. Есть еще интересная комната. Заходя в нее, создаётся ощущение, словно попадаешь в лес. Константин Георгиевич очень любил природу, рыбалку. После экскурсии ребята ответили на вопросы олимпиады #паркимузеиусадьбы. Обязательно посетите этот музей.

Побывали вчера в музее с первоклассницей. Ее отзыв: «Мне очень понравились театральные костюмы и макеты декораций. Было интересно побывать в музее-квартире, потому что хотелось узнать, какие квартиры были сто лет назад. Из экскурсии узнала, как раньше ставили спектакли». Сами ответили на 8 вопросов из 10, для ответа на оставшиеся требовались подсказки работников музея, которые они охотно дают с развёрнутыми комментариями. Замечательно, что в квартире-музее до сих пор ставятся спектакли, пространство во многом используется, как при жизни владельца. В комнате Тани Есениной прекрасная выставка, посвящённая «маскараду». Сначала нам коротко рассказали о жизни Мейерхольда в этой квартире( на добровольных началах, не в рамках экскурсии), мы ответили на вопросы олимпиады. Дополнительно брать экскурсию было не обязательно, но мы не пожалели. Ребёнку рассказали о профессии режиссера, его роли в постановке спектакля, разнице между реалистичным и условным театром, показали механику декораций, обратили внимание на аутентичные экспонаты. Конечно в такой музей нужно приходить подготовленными. Здесь ты чувствуешь себя в гостях, и чем лучше ты знал хозяина до посещения его квартиры, тем комфортнее и интереснее тебе же будет. Записывались заранее, но опять же, в гости без предупреждения не приходят. Хочется выразить сотрудникам музея искреннюю благодарность за неформальный подход к делу.