Прекрасный музей с интерьером 19 века,с историческими фотографиями, сюжетами из жизни И.С.Тургенева и его окружения, архивные записи и рукописи ,предметы быта,одежды,скульптуры. Совершенно не хотелось покидать музей с такой прекрасной экспозицией погружающей во времена в которых мы не жили. Благодарим создателей и хранителей музея за прекрасную отмосферу.

Совершенно потрясающий музей. Лучшее выставочное пространство в Москве, я бы сказала. Непросто разобраться с навигацией в музее, помогает схема музея, но все равно тяжко. Найти ответы на вопросы тоже не просто. Частично помогла базовая эрудиция. Частично направили сотрудники музея, за что им огромное спасибо. Но однозначно все умственные усилия не напрасны. Дети многое запомнили. Были уже дважды и вернемся еще. И очень вкусное кафе!

Посетили экспозицию «12 признаков живого» в 31 павильоне (Геология) на ВДНХ. Выставка состоит из 12 разделов, каждый соответствует признаку живого.
Экспозиция яиц в гнездах. От маленьких до больших, разных цветов. Дети узнали, как кукушки подкидывают яйца в гнезда других птиц.
Темная комната с аквариумом, в котором личинки жука зофобаса поедают пенопласт. Говорили об экологии и пользе этих личинок для планеты. Эта комната понравилась и детям и взрослым.
Витрина со скелетами разных животных. Дети считали количество ребер, и выяснили, что больше всего их у змей.
Экспозиция «Лосиный остров». Это реалистичная инсталляция живого леса. Чучела лося, зайца, ежика, лягушки, мыши, птиц.
Витрина с препарированными органами, растениями. Дети узнали, что грибы это не растения.
Витрина с морскими ракушками. Изучили виды ракушек, искали самую гладкую.
Витрина с редкими видами овощей, фруктов. Были интересны большие экземпляры овощей.
Витрина с кристаллами, полудрагоценными камнями. Рассмотрели разные виды кристаллов, рассказали, какие больше понравились. Выяснили сходство кристаллов с живым — способность роста.
Витрина с чучелами животных и птиц, в том числе с мутациями. По заданию нашли эпизод по сказке Андерсона «Гадкий утенок». Детям объяснили понятие «мутация».

занимательный музей, но скорее для детей постарше. ребёнок попал бесплатно по предварительной записи. вопреки опасениям, посетителей оказалось немного. вопросы непростые, рабочих автоматов действительно маловато для младшего возраста, но компенсировалось игрой в Марио, газировкой и магнитиком))

Очень интересный, масштабный, впечатляющий музей! Удобно добираться и на авто и на метро))) Народу в воскресенье было мало (сравниваю с Музеем Космонавтики). Собраны коллекции форм разных эпох, оружия, документов, наград, есть экспозиции и панорамы в натуральную величину. Великой Отечественной Войне посвящено несколько залов, где множество предметов и вещей, участвовавших в войне, а также мы впервые увидели немецкое трофейное оружие, награды, знамёна армий, и наше знамя Победы, водруженное над рейхстагом. Вопросы Олимпиады 1-2 класс интересные, вполне посильные, дети сами всё прошли. Вызвал затруднение лишь вопрос про головной убор формы ВДВ: не совсем корректно сформулирован, расположение предметов в витрине и вопрос не совпадают + названия головного убора в описании формы в витрине - нет. В общем очень патриотичный музей! Однозначно рекомендуем к посещению!

Очень интересный и познавательный музей, советую там побывать!

Очень интересный и познавательный музей, советую там побывать!

Музей очень уютный и душевный. Спасибо что приняли с теплотой!

Музей в целом неплохой, что касается исторической части. Интересно послушать и взрослым и детям. Были классом. Заранее записались, предупредив что у нас олимпиада.
Просто невероятно хамки девушка и женщина, проводившие мастер класс. Создали нервозную обстановку для всех. практически выгоняли нас из помещений. Было две группы детей с мастер классом. Одной группе дали скушать шоколад, другим ,за их же деньги, не дали!!!!!! Сопровождающие тоже не получили шоколада, казалось бы придя на шоколадную фабрику.
Вторая группа слушала историческую часть. Тут пришли посторонние люди в наше время и нас стали выгонять.
Хамство зашкаливало от двух "дам". Они просто ненавидят детей и в целом своих гостей.
Очень жаль о потраченном времени, средств и испорченном настроении детей в воскресный день.
Прошу разобраться с таким отношением к посетителям.

Участник 5-7 классов. Вопрос 1. Какой элемент объединяет две скульптуры группы? Что вы имеете ввиду под словом "элемент"?? А вопрос 8, где надо найти статую,соответствующую строкам из поэмы Пушкина... Прошу организаторов обратить внимание на формулировку вопросов! Сложно и непонятно... Ответы на задания ждали почти месяц. В этом году посетили 5 парков. Музеон - самые странные вопросы. Не рекомендуем для посещения.

В музее очень душно, просто не возможно находиться, это при том, что народу было не много!

Прекрасный парк, очень большой, есть что посмотреть. Что касается заданий по парку для дошкольника - не могу сказать, что легко и все просто найти, есть задания надо которыми надо подумать. Долго ждали результаты, два раза исправляли ссылку на подтверждающие фото, не принимали, не понятно почему, в итоге одну единственную фотографию оставили, ответ засчитали,НО баллы есть в результатах,а в "общей" картине нет, отражена только информация, что фото принято, но без начисления баллов. Обидно. И не понятно, то ли техническая ошибка, то ли...